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小学生作文太搞笑“我从哪里来”家长老师看后哭笑不得

小学生作文太搞笑“我从哪里来”家长老师看后哭笑不得

孩子在成长的过程中,总是充满了好奇。经常会问出奇奇怪怪的问题,急于知道问题的答案。孩子的求知欲强是好事,对于孩子的疑问,家长应该认真回应,不能糊弄孩子。不然的话,孩子很有可能转述给别人,甚至写到作文里。小学生的作文,也因此而叫人哭笑不得。

现在小学生接收到的信息比较多,平时经常刷短视频等平台,总是金句频出,让大人惊讶不已。比如在这篇作文中,小学生就讲了一个很有趣的段子。虽然放在作文里并不是那么合适,但还是给判作业的老师带来了欢乐。只不过这位学生的字迹不太好看,还需要好好练习。

和上面的小学生相比,这位小学生的字迹要清楚多了,但是作文内容却十分奇葩。在他的想象之中,多年后语文老师竟然成了落魄的老大爷。也不知道平时和老师积累了什么仇什么怨,竟然这样写老师。也难怪老师直接给了分,还写了这样气势汹汹的评语。

还有的小学生因为写了错别字,给老师带来了不小的困扰。比如这位小学生就把“歇”这个字写成了“喝”,导致最后的意思完全不一样。小学生肯定也不是故意的,老师也没有什么好生气的。只是幽默地回复,那天我没去,其他的老师都喝了吧?

相信很多家长都被孩子问过这样的问题,爸爸妈妈我是从哪里来的?对于这个问题,父母总是不好回答,也不知道该怎么解释。于是一些父母会给出特别奇怪的答案,比如“你是从垃圾桶里捡来的”,“你是石头缝里蹦出来的”,这样的答案往往让孩子信以为真。

有个学生在写作文的时候,就说到了这个话题。当他问父母自己是从哪里来的时候,父母直接告诉他,他是家里的猪生的。年幼的孩子信了这样的话,还真以为自己是猪生的。不过这还仅仅是故事的开始,在学生写的作文里,还有更搞笑的情节。

一天爸爸要杀猪,孩子直接吓坏了,跑去喊家里的亲戚说,爸爸要杀妈妈!不明真相的亲戚真的赶去阻拦,却看到孩子的爸爸在杀猪。故事讲到这里还不是高潮,高潮是孩子直接抱住了家里的猪说,妈妈我来救你了!看到这里,判作业的老师已经笑得前仰后合。

这篇作文老师没有给成绩,直接写了个“阅”字,还写了这样的评语:大概这就是童真吧。在看了这篇文章之后,很多人都觉得特别搞笑。但是在搞笑之余也应该意识到,父母在教育孩子的过程中,需要认真严肃对待,不能乱开玩笑,否则的话很容易贻笑大方。

孩子的好奇心很重,当有所疑问的时候就会询问父母。而有的问题比较尴尬,父母不知道该怎么给孩子解答。此时父母往往会敷衍了事或者直接吓唬孩子,不许孩子再问这类问题。这样一来孩子就更加困惑了,对这类问题更为好奇,只能寻求其它的方式得到解答。

面对孩子的问题,家长应该认真思考并作答,而不是采取错误的方式对待。孩子的想法比较简单,父母尽量用孩子能明白的方式进行解答,帮助孩子理解相对复杂的问题。比如当孩子问自己是从哪里来的时候,父母可以告诉孩子,他是爸爸妈妈相爱的结果。

孩子在问出一个问题时,必然有他背后的逻辑在。父母不能光看到孩子问出了尴尬的问题这件事,更要思考孩子为什么这样问,孩子经历了什么事。在认真了解了孩子的想法后,才能以更恰当的方式帮助孩子解决问题,拉近和孩子之间的关系。

很多家长都希望孩子能拥有好文笔,写出漂亮的作文。在语文考试中,作文的分值占比很重。能写好作文的学生,语文成绩都不会太差。但是写好作文这件事,并不是一朝一夕就可以完成的,需要学生加强日常积累,养成良好的学习习惯。

养成阅读的习惯,就非常重要。在小学阶段,学生可以多阅读些中外名著、经典小说等,在阅读的过程中培养出更好的理解能力和良好的语感。此外,写日记的习惯也很重要。一方面学生可以记录自己的日常生活,另一方面可以锻炼自己的文笔。

最后,丰富的体验和情感的流露,也是写作时非常重要的因素。家长可以带着孩子体验生活、出门旅行,在这个过程中积累不少有用的素材。返回搜狐,查看更多

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